Mateusz A. Baluk: porównanie to wyzwanie
Dla Mateusza Baluka największym wyzwaniem w popularyzacji chemii jest znalezienie takich porównań, które trafią do odbiorców w każdym wieku. Na kanwie dowcipnych historii buduje przekaz: chemia nie jest trudna! Prezentuje tajne eksperymenty w mroku ukrytego laboratorium, produkuje filmy na YouTube czy TikToku, działa zdalnie albo spotyka się z publicznością z krwi i kości.
-
Znamy finalistów XIX edycji konkursu Popularyzator Nauki
Znamy finalistów XIX edycji konkursu Popularyzator Nauki. Przez pierwszy etap ocen przeszło 21 osób, zespołów i instytucji popularyzujących naukę, wchodząc do grupy finałowej. Laureatów konkursu poznamy 8 grudnia.
-
Dziękujemy za zgłoszenia do konkursu Popularyzator Nauki
Około 100 zgłoszeń wpłynęło do tegorocznej XIX edycji konkursu Popularyzator Nauki. Laureatów konkursu poznamy w grudniu.
-
Popularyzator Nauki 2023: zgłoszenia - już tylko do niedzieli
Już tylko do niedzieli 17 września do północy można się zgłaszać do XIX edycji konkursu Popularyzator Nauki. Do udziału w konkursie zaproszeni są dziennikarze zajmujący się tematyką naukową, naukowcy, animatorzy, zespoły i instytucje, popularyzujące naukę.
-
Popularyzatorzy nauki - znów poszukiwani
Rusza XIX edycja konkursu Popularyzator Nauki, organizowanego przez serwis Nauka w Polsce, wydawany przez Fundację PAP. Do udziału w konkursie zaproszeni są dziennikarze zajmujący się tematyką naukową, naukowcy, animatorzy, zespoły i instytucje, popularyzujące naukę. Zgłoszenia można nadsyłać do 17 września.
-
Prof. Kowalczyk: ochrona przyrody coraz ważniejsza dla społeczeństwa
Przyroda i ochrona przyrody są coraz ważniejsze dla społeczeństwa. Popularyzacja pomaga w odkrywaniu tajemnic przyrody, ale też w dotarciu do decydentów, którzy podejmują decyzje w zakresie ochrony środowiska - mówi prof. Rafał Kowalczyk z Instytutu Biologii Ssaków PAN. W konkursie Popularyzator Nauki Instytut otrzymał pozaregulaminową Nagrodę im. red. Tomasza Trzcińskiego.
-
Michał Młotek: w popularyzacji historii chodzi o uczenie rozumienia historii, wyciągania z niej wniosków
W popularyzacji historii bardzo dziś mówi się o pojedynczych, widowiskowych epizodach, niewyjaśnionych tajemnicach. Ale chodzi o coś więcej: o uczenie rozumienia historii, wyciągania z niej wniosków, o rozumienie procesów historycznych - mówi Michał Młotek, laureat jednego z wyróżnień w konkursie Popularyzator Nauki 2022.
-
Energetyczne Centrum Nauki KPT: małe miejsce z wielkim potencjałem
Energetyczne Centrum Nauki KPT to miejsce małe, kameralne, ale z wielkim potencjałem. Co nas niezmiernie cieszy dotarliśmy już prawie do 130 tysięcy osób - mówi Karolina Cieślik z Energetycznego Centrum Nauki KPT, które otrzymało wyróżnienie w 18. edycji konkursu Popularyzator Nauki.
-
Przedstawiciele Lubelskiego Festiwalu Nauki: to nagroda dla 50 tysięcy popularyzatorów nauki
To nagroda dla 50 tysięcy popularyzatorów nauki z Lubelszczyzny, którzy od 18 lat tworzą Lubelski Festiwal Nauki. Konsoliduje i pokazuje, że nasza praca ma sens i powinna być kontynuowana - podkreślają przedstawiciele Lubelskiego Festiwalu Nauki, który został laureatem konkursu Popularyzator Nauki w kategorii Zespół.
-
Agnieszka Krzemińska: przeszłość nas definiuje
Przeszłość nas definiuje, jest nie tyko tożsamością mitologiczną, ale rzeczywistą. W jej badaniu pomagają nam już nauki ścisłe, dzięki którym możemy misternie lepić siatkę wiedzy o tym, jak wszystko w przeszłości mogło wyglądać i jaki to ma wpływ na nas - mówi Agnieszka Krzemińska, laureatka konkursu Popularyzator Nauki 2022.
Najpopularniejsze
-
Poniedziałkowe wybory rektora WUM nie odbyły się
-
Naukowcy sprawdzają, czy tramwaje mogą wspomóc miejską przyrodę
-
Minister nauki: przy malejącej liczbie studentów trzeba rozważać łączenie uczelni
-
Politechnika Opolska będzie kształcić specjalistów od wizerunku
-
Rektor WUM polecił dezaktywację systemu teleinformatycznego do głosowania w wyborach nowego rektora
Ekspert: niektóre konie rozpoznają siebie w lustrze
Pewne zwierzęta mają rozwiniętą samoświadomość, ale trudno nam ją zmierzyć za pomocą prostego testu lustra. Podczas badania koni część z nich zachowała się w sposób, który sugerował, że rozpoznały siebie w lustrze - powiedział PAP dr Tomasz Smoleń z Katedry Kognitywistyki UJ.
